中小学生作文

本文转自：扬子晚报

　　态度决定高度

　　南京鼓楼一中心小学六（1）班刘锦诚

　　马上，就到数学扩展竞赛的初赛了，可纵然任务高悬头上，如泰山压顶，但我却丝毫不在状态，完全静不下心来。

　　两个星期转眼就过去了，比赛也如期而至。“叮铃铃……”比赛开始了，老师将卷子发下来后，选手们都在埋头奋笔疾书时，我却被第一道题难住了，没写几道算式就不耐烦了，脑中极其亢奋，可跳出的却不是答题思路，而是各大综艺节目的画面，几乎都将我的思维压在了角落，大脑飞到九霄云外，沉醉于玩乐之中，无法自拔……考试成绩很快就公布了，原本名列前茅的我，竟差点落榜，看到这与我学霸成绩很不相符的成绩，想到要不放弃算了，还能保全面子。于是我跑到办公室找到唐老师，准备和她讲退赛的事，可她仿佛能看透我的心思，将一只手搭在我的肩膀上，意味深长地对我说：“孩子，态度决定高度啊！”这句短而又不起眼的话，如一记响雷在我耳边轰然炸响了！是啊，并非我没有实力，而是懈怠骄傲让我退后。我这头沉睡的雄狮，该清醒了！

　　颜面扫地的我准备重振旗鼓，在进阶赛中来场逆袭。可口说无凭，必须付出才能收获，于是我将电子产品全丢在奶奶家，每天有空就刷题，还让爸爸妈妈帮助我整理错题、解决难题……终于，我迎来了一个重要的转折点——进阶赛。我深吸一口气，走进考场。一支笔，一张卷，一个人，组成了奋笔疾书的努力画面，每当我想放松时，都想到唐老师的那句话：态度决定高度。我完全让自己沉浸在了知识的海洋，写完了就检查，一遍又一遍重做。终于，考试结束了。这几天等待成绩的我异常紧张又特别兴奋，紧张是怕考不好，兴奋是因为我认为我的努力不会白费，这两个词每天都在我脑海消除不了。

　　“态度决定高度”，这句话在我身上完全应验了——我收获了年级第四的优异成绩！果然，你以怎样的心态对待它，它就会还你怎样的回报！

　　从那以后，我一直很感激唐老师，因为她的“态度决定高度”这句话让我深有体会，我也将这句话深深刻在心里，时刻用它来激励自己，鞭策自己。

　　点评：

　　小作者具有一定遣词造句、组织语言文字能力的功底。文章通过参加数学竞赛的感悟，引出了“态度决定高度”的主题，重点突出，层次分明。全文用真实、生动的描写，使文章情节一波三折，非常有感染力，同时也让人深受开导，备受鼓舞。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　——南京鼓楼一中心小学语文老师唐静

　　我是种植小能手

　　南外青奥村小学四（1）班田宇凡

　　冬去春来，万物复苏，告别了刺骨的寒风，迎来生机勃勃的春天，一年一度的种植时节又到了。俗话说，“清明种瓜，船装车拉。清明种花，来年满家”。看着窗外花坛里五颜六色的鲜花，我心中便萌发了养花的想法。

　　今天是周末，妈妈带我去了花鸟市场，经过一番了解，我决定买六株月季花苗，体验养花的乐趣。

　　月季花不属于草本植物，也不是木本植物，它是灌木植物，相对于其他植物，它更适合养在阳台。而且月季花能够月月开花，对我们家来说，是个不错的选择。

　　回家后，我先把阳台的杂物清理到一边，月季花喜光，需要有很好的通风环境，不然容易生病。因为月季花耐旱不耐涝，花盆里不能有积水，我把从市场买回来的塑料花盆动了“小手术”：我用小刀把花盆的底部和下部掏出大小不同的孔，垫上一层椰壳和碎砖头，这样就可以有效避免底部积水，然后放入大约10厘米深的月季花专用营养土，洒上一层羊粪作为底肥，再垫上一层营养土。

　　紧接着，我简单处理了刚买来的月季花苗。为了让花苗能够更好地生根发芽，我要将原有的营养土拍松，将花苗的根须释放出来，这样做的好处在于花苗根须能够更快地扎根新土，更容易成活和着床，确保移植步骤顺利完成。

　　处理完花苗根须后，我将花苗放入花盆中，扶直，加入营养土，压紧，浇足定根水，再套上塑料袋保湿，整个流程一气呵成，非常顺利。经过两小时的努力，我终于将六株月季花苗移植好。我心里激动极了，真希望它们马上就开花，一想到阳台上开满月季花，五颜六色的，香气宜人，我就激动得睡不着。

　　但是妈妈告诉我，不能这么急，月季花要缓苗，移植后的一个月，要遮阴避光，避免烧伤晒死，还要注意浇水和施肥，才能保证植株茁壮成长，花开满枝头。

　　接下来的时间里，我每天都观察这六盆月季花，每天早上我把它们搬到屋子里，给它们浇点水。到了晚上放学回来，我又把它们搬到阳台，让它们吸收月光，晒晒“月华”。

　　很快，一个月过去了，六株月季花全部都活了，长出了新芽，并且有两株还吐出了花苞。我开心极了！

　　望着六盆月季花，我开始憧憬阳台上花团锦簇的场景了。让我们一起期待花满阳台、五颜六色的时候吧！

　　点评：

　　小作者将种植月季的过程叙述得清楚完整，细节真实，描写生动，充满真情实感。清新活泼、欢快明朗的语言，字里行间跳动着的童心，也让文章更富生命力。“今天埋下一颗善良的种子，明天给社会带来许多温暖和阳光，也给自己带来幸福的人生”，愿你和这株月季共生长，同绽放！

　　——南外青奥村小学语文老师周望

　　这儿真美

　　南京市力学小学四（8）班张浚瑞

　　秋天就像一位巧手的绣工，给紫金山缝制出了一件五彩斑斓的衣裳。橙黄的乌桕，烟紫的红榉，金黄的银杏，常青的松柏，赤橙黄绿比尖争艳，如同一幅美丽的油画。这里有如画的秋色。

　　紫金山的树林连绵起伏，五彩缤纷。远远望去，紫金山的树林朦朦胧胧的，像是一团团彩色的云朵。朦胧山，笼罩着一层轻纱，隐隐绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，就像是几笔大淡墨，抹在蓝色的天边。山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。清晨的阳光洒上去，让树林顿时变得金光闪闪，好似仙境一般。各色树木串联成一条条彩色丝带，将紫金山像传家宝似的围在中间，有趣极了。

　　凉意渐浓，走进紫金山，云山浩渺，山间林木正是盛妆，一片烂漫。道路两旁的梧桐树已逐渐变色，步道铺上了一层缤纷色彩，踩上去沙沙作响。我捡起一片梧桐叶，梧桐叶的形状像一只小巴掌，表面很光滑，把梧桐叶贴在脸上，就像一只手轻轻地抚摸着我的脸。梧桐叶上的茎就像黄河分了许多支流，再由支流分成许多条小河。那火红火红的叶子，叶边稍稍有一点黄，再向中间是绿色的，绿色中间透出一点红，真像一个非常神奇的魔法叶子——亦真亦幻呀！白杨树金黄的叶子，梧桐树宽大的树叶，小扇子般的银杏树叶把紫金山装点得美不胜收。

　　银杏树体高大挺拔，叶片像是一个个打开的折扇，片片黄叶洒下，宛如铺开一张金色的地毯。银杏树的树皮是棕灰色的，树皮看起来很粗糙，却比梧桐树、枫树的树干要光滑许多。在千万古木中，松树拔地而起。古典朴素的它，比那些万紫千红、千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。每棵松树上分出十几个大树杈，每个大树杈上要分出许许多多的小树杈，这些小树杈像比赛似的伸展出去。远看这松树。一棵棵松树像一座座青塔，也像一个个守卫在紫金山里的卫士。还像一把把参天的大伞，令人肃然起敬。

　　金黄的阳光照射在连绵起伏的山脉上，金黄的树叶飘落在石径小路上。这就是紫金山，富饶美丽的紫金山。啊，这儿真美！让游人流连忘返。

　　点评：

　　秋天的紫金山真美，小作者观察仔细，聚焦树林，从远观到近看，从整体到部分，将树木、叶片、叶茎的美细细描画，着重描绘颜色的变化与浓淡，不仅写出了看到的如画美景，感受也写得梦幻动人。

　　——南京市力学小学语文老师孙浩娟

　　登铁匠山有感

　　合肥南门小学六（7）班刘舒菀

　　机缘巧合，今年暑假期间，我跟着父母一起去爬铁匠山。

　　铁匠山，位于安徽宣城宁国市，处在皖浙交界处。虽然不是名山胜景，却因为山中有瀑布群，在当地小有名气，吸引很多登山者前往。

　　爬山属于体力活，我并不擅长，也没兴致。不过在爸爸的鼓励下，只好跟随大家一道前往。一到山脚下，就听到潺潺的流水声，原本被烈日晒蔫了的我，立刻打起了精神。陪同的叔叔告诉我们，这水声来自黑洞瀑布群。这些瀑布像一条条白丝带挂在山间，连绵不断，往年水大时很是壮观。今年天旱，水量减了很多，但是仍在酷暑天气给我们送来了清凉。

　　我们一行十几人，迎着瀑布的方向往山顶攀登。沿路茂林修竹，岩石奇形怪状，虽然有山泉相伴，彼此鼓励，欢声笑语，但是爬山毕竟很耗费体力，很快大家就疲惫不堪了。一位伯伯穿的鞋子不合脚，最先掉队，做了“逃兵”。十分钟后，一对父子提出不再向上爬了，我借机提出同样的请求，却被爸爸拒绝。无奈，我只好硬着头皮继续向上爬。

　　正当我心里不停地打退堂鼓时，突然，一阵叫好声传来。抬头一看，前方竟然有位阿姨像蜘蛛侠一样，正在陡峭瀑布上往下滑行。她双手紧握绳索，忽左忽右，缓慢向泉池中降落。据说，这种运动叫溪降，由于石头藏在泉水后面，长年累月的冲刷，光滑无比，行走十分困难。有时偶遇没有水流的石头，又长满青苔，非常滑溜。完成这项运动，需要胆量、技巧、毅力、体力的结合。看到这一切，我好像又有了勇气和力气，下决心一定爬到山顶。

　　越向上爬，石头越大，攀登越难，不过风景也越好看。处处郁郁葱葱，长满各种花草树木。这时，一种结满小果子的树木吸引了我。同行的叔叔告诉我，它是山核桃树。每年山核桃成熟，当地人就上山打核桃。许多农民在悬崖峭壁上穿梭，打下来后靠双肩挑到山下，非常不易。想想也是，我空着双手，爬山都这么艰难，更别提负重而行了。等到下山时，窄窄的小路，右侧长满杂草，左侧就是悬崖，我都不敢向下张望，害怕失足滑下去。最后，在大家的搀扶和鼓励下，我十分艰难地挪移到山下。

　　这次登山，感觉很辛苦。到了山下，我走路时双腿都会发抖。但想想溪降的阿姨和肩挑山核桃的农民，我这点辛苦又算什么？不经风雨怎见彩虹，更何况，我看到了美丽的瀑布和山景。

　　点评：

　　小作者按事情发展的顺序记述了自己爬山的过程。全文可圈可点的佳句颇多，无形中为文章增添了许多文学情趣。这一路山水相随，这一路情感跌宕，叙述过程有一定的起伏感，能够吸引读者的眼球。途中有体验，有感悟，更有收获。

　　——合肥南门小学语文老师张慧

　　秋日的记忆

　　南京江宁滨江外国语学校七（4）班马玉奕

　　秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水；吹蓝了明净高远的天空；吹红了一树树柿子，也勾起了我的回忆。

　　当柿子红了的时候，我会想起那一片，灿烂县城印证童年的柿子林。

　　草木花香，伴随成熟的柿香在空气中氤氲着，钻进鼻孔的同时也证实了秋天的脚步已经来到。我与父亲手牵手，笑着，跳着来到了柿子林。我坐在柿子树粗大的根上，在茂盛的树冠之下乘凉，秋天的气息载着清爽的秋风穿流在树叶之间，给予了人一种舒适的惬意。

　　父亲爬上树，从树冠间摘下几株饱满又红彤彤的柿子，回头笑道：“接住这个柿子。”随即便把柿子扔给了我，这赤红的柿子，似乎稍一用力，便会爆出汁来。刚才从树上摘下的柿子，不等放入口中吃下，香气已经顺着手臂飞向鼻孔，把香的信号传入了我的大脑。我将那秋天的果实吃入腹中，那丝滑的味道便润进心里。

　　日光从稀稀疏疏的树叶中钻下，烘托出一片安静而祥和的树林。走在柿子树下，最能感受秋天带来的清爽，秋风摇着扇子融入我的心中，消灭了内心的焦急，消散了我所有的不快。双手张开，肆意感受着大自然的馈赠。

　　一切都在秋天的酝酿下，将自身真正的艳丽尽情绽放出来。

　　秋日的天空，不像盛夏那般睁不开眼，太阳也不像几月前灼人。抬头眺望天空，不见一点云彩，想是被秋风吹散了吧。同样被吹散的，还有天空下的一池秋水，那秋水照映着天空，形成水天一色的美感。

　　秋天的景象使人舒适无比，沉浸在美好时光中的我走出了柿子林，望向身后高大的柿子树和远处的秋水，仿佛又回到童年，感受着童趣。

　　点评：

　　作者文思泉涌，“记忆”在作者眼中是一种情怀——秋天的美景和亲情一直是文学的母题。小作者带领我们感受了家庭的温暖与幸福：秋日暖融融，秋风也和煦，秋果更甜蜜。

　　——南京江宁滨外语文老师陈琰